<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comentarios para Profesor de ELE en apuros</title>
	<atom:link href="http://profesorenapuros.es/comments/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://profesorenapuros.es</link>
	<description>Reflexiones, miedos, aciertos y desaciertos de un profesor.</description>
	<lastBuildDate>Fri, 03 Feb 2012 08:19:19 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>Comentario en La vocación cotiza demasiado alto en bolsa por Guillermo Gómez</title>
		<link>http://profesorenapuros.es/2012/02/la-vocacion-cotiza-demasiado-alto-en-bolsa.html/comment-page-1#comment-4083</link>
		<dc:creator>Guillermo Gómez</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 08:19:19 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://profesorenapuros.es/?p=2232#comment-4083</guid>
		<description>Eso se merece otra entrada: &quot;El masoquismo cotiza demasiado bajo en educación&quot; :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Eso se merece otra entrada: &#8220;El masoquismo cotiza demasiado bajo en educación&#8221; <img src='http://profesorenapuros.es/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Última Esperanza Zombi: un nuevo proyecto muy friki por Guillermo Gómez</title>
		<link>http://profesorenapuros.es/2012/01/ultima-esperanza-zombi-un-nuevo-proyecto-muy-friki.html/comment-page-1#comment-4082</link>
		<dc:creator>Guillermo Gómez</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 08:18:54 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://profesorenapuros.es/?p=2235#comment-4082</guid>
		<description>Es que cuando la fumas aparecen unas criaturas tan curiosas... que no puedo evitarlo ;)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Es que cuando la fumas aparecen unas criaturas tan curiosas&#8230; que no puedo evitarlo <img src='http://profesorenapuros.es/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Última Esperanza Zombi: un nuevo proyecto muy friki por Ensada</title>
		<link>http://profesorenapuros.es/2012/01/ultima-esperanza-zombi-un-nuevo-proyecto-muy-friki.html/comment-page-1#comment-4080</link>
		<dc:creator>Ensada</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 05:25:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://profesorenapuros.es/?p=2235#comment-4080</guid>
		<description>Mira que te tengo dicho que la valeriana no se fuma :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Mira que te tengo dicho que la valeriana no se fuma <img src='http://profesorenapuros.es/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en La vocación cotiza demasiado alto en bolsa por Ensada</title>
		<link>http://profesorenapuros.es/2012/02/la-vocacion-cotiza-demasiado-alto-en-bolsa.html/comment-page-1#comment-4079</link>
		<dc:creator>Ensada</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 05:22:41 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://profesorenapuros.es/?p=2232#comment-4079</guid>
		<description>Lo que necesita un profesor es una buena dosis de masoquismo XD</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Lo que necesita un profesor es una buena dosis de masoquismo XD</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en La vocación cotiza demasiado alto en bolsa por Guillermo Gómez</title>
		<link>http://profesorenapuros.es/2012/02/la-vocacion-cotiza-demasiado-alto-en-bolsa.html/comment-page-1#comment-4077</link>
		<dc:creator>Guillermo Gómez</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 09:46:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://profesorenapuros.es/?p=2232#comment-4077</guid>
		<description>Sí, por supuesto. No digo que ahora vaya a ser malo tener vocación. Pero creo que tenemos que limpiar un poco nuestra profesión de esa especie de misticismo que la rodea, a veces. Y en el caso de la vocación es muy claro.
Necesitamos buenos profesionales. Pero a un buen profesional le puede gustar y disfrutar de su profesión con vocación o sin ella.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Sí, por supuesto. No digo que ahora vaya a ser malo tener vocación. Pero creo que tenemos que limpiar un poco nuestra profesión de esa especie de misticismo que la rodea, a veces. Y en el caso de la vocación es muy claro.<br />
Necesitamos buenos profesionales. Pero a un buen profesional le puede gustar y disfrutar de su profesión con vocación o sin ella.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en La vocación cotiza demasiado alto en bolsa por Eugenia</title>
		<link>http://profesorenapuros.es/2012/02/la-vocacion-cotiza-demasiado-alto-en-bolsa.html/comment-page-1#comment-4076</link>
		<dc:creator>Eugenia</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 08:20:38 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://profesorenapuros.es/?p=2232#comment-4076</guid>
		<description>Una cosa no quita la otra. Un profesor que dice tener vocación y no continúa formándose tiene como mínimo un exceso de confianza. Incluso si uno piensa que ha dado con el Santo Grial de las metodologías y la suya le funciona, cualquiera sabe la materia que enseña cambia, por los avances científicos, y que los niños también, por los cambios sociales que se producen siempre. 

Creo que la vocación es simplemente un buen punto de partida. Que una persona que quiera dedicarse a la enseñanza porque le encanta y no se imagina haciendo otra cosa tienen ventaja sobre los que lo hacen por otro motivo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Una cosa no quita la otra. Un profesor que dice tener vocación y no continúa formándose tiene como mínimo un exceso de confianza. Incluso si uno piensa que ha dado con el Santo Grial de las metodologías y la suya le funciona, cualquiera sabe la materia que enseña cambia, por los avances científicos, y que los niños también, por los cambios sociales que se producen siempre. </p>
<p>Creo que la vocación es simplemente un buen punto de partida. Que una persona que quiera dedicarse a la enseñanza porque le encanta y no se imagina haciendo otra cosa tienen ventaja sobre los que lo hacen por otro motivo.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Del verbo funcionar, en boca de profes ELE y otras historias por Guillermo Gómez</title>
		<link>http://profesorenapuros.es/2012/01/del-verbo-funcionar-en-boca-de-profes-ele-y-otras-historias.html/comment-page-1#comment-4066</link>
		<dc:creator>Guillermo Gómez</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Jan 2012 10:13:36 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://profesorenapuros.es/?p=2193#comment-4066</guid>
		<description>Vicenta, gracias por pasarte por aquí y dejarnos tu comentario.
Como tú bien destacas, ese &quot;funciona&quot; habla de nuestras expectativas (las creencias, benditas creencias :) Yo creo que prácticamente es una proyección que hacemos en nuestra mente sobre cómo debería ser una buena clase o la clase que tenemos por delante, en concreto. Si luego el resultado se asemeja, la clase ha funcionado. Si no, llegan las frustraciones.
En cualquier caso, esa proyección la hacemos con otros muchos contextos. Por ejemplo, la escritura. Cada vez que me digo &quot;voy a escribir un cuento&quot;, en mi mente ya tengo una imagen ideal de ese cuento. Si lo que termina escrito en el papel se acerca a esa imagen, quedo contento. Si no, toca reescribir y rehacer.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Vicenta, gracias por pasarte por aquí y dejarnos tu comentario.<br />
Como tú bien destacas, ese &#8220;funciona&#8221; habla de nuestras expectativas (las creencias, benditas creencias <img src='http://profesorenapuros.es/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' />  Yo creo que prácticamente es una proyección que hacemos en nuestra mente sobre cómo debería ser una buena clase o la clase que tenemos por delante, en concreto. Si luego el resultado se asemeja, la clase ha funcionado. Si no, llegan las frustraciones.<br />
En cualquier caso, esa proyección la hacemos con otros muchos contextos. Por ejemplo, la escritura. Cada vez que me digo &#8220;voy a escribir un cuento&#8221;, en mi mente ya tengo una imagen ideal de ese cuento. Si lo que termina escrito en el papel se acerca a esa imagen, quedo contento. Si no, toca reescribir y rehacer.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Del verbo funcionar, en boca de profes ELE y otras historias por Vicenta</title>
		<link>http://profesorenapuros.es/2012/01/del-verbo-funcionar-en-boca-de-profes-ele-y-otras-historias.html/comment-page-1#comment-4064</link>
		<dc:creator>Vicenta</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Jan 2012 22:46:05 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://profesorenapuros.es/?p=2193#comment-4064</guid>
		<description>Buena reflexión conjunta!! Cuando yo empecé a trabajar había dos libros &quot;ESto funciona A&quot; y &quot;Esto funciona B&quot; cuyos títulos responden a esa frase de qué significa lo de que algo nos funciona o no en clase. 
Yo creo que tenéis razón, para mí lo de que me funciona algo en clase se relaciona directamente con las expectativas que yo tenía antes de entrar en el aula. Si se cumplen es que el plan de clase me ha funcionado. Y el plan de clase lo hago según los objetivos (los contenidos), pero es verdad que influyen muchísimo los procedimientos (mis creencias de lo que es el proceso de enseñanza-aprendizaje). Las actividades, la secuencia, las dinámicas, todo lo que incluyo en relación a todo eso no es más que una proyección de lo que considero que propicia el aprendizaje,</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Buena reflexión conjunta!! Cuando yo empecé a trabajar había dos libros &#8220;ESto funciona A&#8221; y &#8220;Esto funciona B&#8221; cuyos títulos responden a esa frase de qué significa lo de que algo nos funciona o no en clase.<br />
Yo creo que tenéis razón, para mí lo de que me funciona algo en clase se relaciona directamente con las expectativas que yo tenía antes de entrar en el aula. Si se cumplen es que el plan de clase me ha funcionado. Y el plan de clase lo hago según los objetivos (los contenidos), pero es verdad que influyen muchísimo los procedimientos (mis creencias de lo que es el proceso de enseñanza-aprendizaje). Las actividades, la secuencia, las dinámicas, todo lo que incluyo en relación a todo eso no es más que una proyección de lo que considero que propicia el aprendizaje,</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Del verbo funcionar, en boca de profes ELE y otras historias por Guillermo Gómez</title>
		<link>http://profesorenapuros.es/2012/01/del-verbo-funcionar-en-boca-de-profes-ele-y-otras-historias.html/comment-page-1#comment-4060</link>
		<dc:creator>Guillermo Gómez</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Jan 2012 09:55:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://profesorenapuros.es/?p=2193#comment-4060</guid>
		<description>Buena aportación, Jaume. Como tú comentas, cada contexto de aula es diferente: lo que en unas funciona, en otras no. La verdad es que nos habíamos centrado más en las expectativas y creencias del profesor, pero tú has dado en el clavo redirigiéndonos hacia el punto de vista de los estudiantes.

Muchas gracias por tu comentario y un abrazo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Buena aportación, Jaume. Como tú comentas, cada contexto de aula es diferente: lo que en unas funciona, en otras no. La verdad es que nos habíamos centrado más en las expectativas y creencias del profesor, pero tú has dado en el clavo redirigiéndonos hacia el punto de vista de los estudiantes.</p>
<p>Muchas gracias por tu comentario y un abrazo.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en ¿Es mi ordenador o la página de la RAE es un desastre? por Guillermo Gómez</title>
		<link>http://profesorenapuros.es/2011/01/%c2%bfes-mi-ordenador-o-la-pagina-de-la-rae-es-un-desastre.html/comment-page-1#comment-4059</link>
		<dc:creator>Guillermo Gómez</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Jan 2012 09:51:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://profesorenapuros.es/?p=926#comment-4059</guid>
		<description>Nosotros hemos descubierto que es la red de la universidad la que nos bloquea el acceso.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Nosotros hemos descubierto que es la red de la universidad la que nos bloquea el acceso.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

