¿En qué consistirá esta historia? Tengo muchas ideas en la cabeza y todo depende de hacia dónde derive la historia, pero de momento mañana comienza el Diario de un superviviente a la amenaza zombi. En un presente apocalíptico, tras una epidemia zombi que ha arrasado con todo lo que se ponía por delante, un superviviente del Campamento Última Esperanza decide comenzar a emitir programas de radio con la esperanza de que alguien los escuche y venga a refugiarse en el campamento. Muy posiblemente, entre emisión y emisión, se intercalen relatos breves con temática zombi y siempre relacionados con el argumento principal.

De momento, podéis leer un avance sobre el estreno de mañana y alguna otra información extraída de la Enciclopedia de los Supervivientes: quiénes son algunos de los supervivientes, qué es el Campamento Última Esperanza, en qué consisten el proyecto de la Radio Última Esperanza o la Gran Biblioteca de los Supervivientes.

Si os interesa el proyecto, mañana a las 20:00, permaneced atentos…

También podéis seguir los avatares de este blog en Twitter y en Facebook.

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He eliminado una página que tenía muerta de aburrimiento y no actualizada: la de mis lecturas del año. No logro mantener actualizada una sección con mis lecturas recientes, así que he decidido dejarlo en una sección más tranquila en la que recogeré solo mis lecturas favoritas. De momento, ya he colgado algunas de ellas.

También he creado una página en la que iré recogiendo mis publicaciones, las de carácter más académico y las de carácter más literario. Sobre estas últimas, tengo pendiente una entrada que publicaré en breve. Y también tengo en mente un proyecto que sacará a relucir mi lado más friki, aunque este proyecto está todavía en los cimientos. Ya os contaré más adelante.

Y por último, he decidido poner un poco de orden en esta casa y crear una página dedicada en exclusiva a las actividades que voy publicando en este blog. Hace ya unos meses me propuse revisar las actividades ya publicadas y crear para cada una una ficha imprimible. Esta revisión todavía es un proyecto, pero pretendo abordarlo en breve. En esta página ordenaré, de momento, por niveles las actividades ya publicadas y las futuras, para un acceso más fácil y rápido. (Esta página está todavía en construcción.)

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Si pienso en estos últimos tres años, no tengo ninguna duda: este blog (combinado con Twitter y otras herramientas web 2.0) ha sido la herramienta que más ha influido en mi actividad diaria como profesor. Gracias a él, me he sentado a reflexionar sobre el aprendizaje y la docencia, he compartido mis actividades y he conocido a muchísimos profesores de quienes he aprendido un montón.

Por todo ello, esta entrada quiere ser un gran gracias. Gracias a todos aquellos que me leéis. Gracias a todos aquellos que dejáis vuestra opinión, aquí, en Twitter, en Facebook… Gracias a todos los que compartís estos posts en Twitter, en Facebook, en Google Plus… ¡Mil gracias!

¡Este Profesor en apuros promete seguir dando guerra!

Fuente de la fotografía: [Bint.3♥♪♫] de Aih.

Otras fotografías que me gustaron pero que al final no elegí: 3!, 3rd bday, Soapylove’s Third Birthday!.

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Mi blog, WordPress.

Las fotos que ilustran las entradas de este blog siempre tienen licencia Creative Commons.

Preparo mis clases usando actividades y material que comparten en la red, generosamente, otros profesores blogueros.

Cuando me surge una duda de culturilla general, lo primero que consulto es la Wikipedia.

Con todos estos antecedentes, ¿cómo no voy a compartir en la red lo que hago en mis clases? Es mi pequeña aportación a este mundo. No la puedo guardar en un cajón, dentro de una carpeta, cultivando polvo en folios amarillos.

¡Comparte el conocimiento, distribúyelo, reinvéntalo… y, sobre todo, usa licencias abiertas!

Una lectura interesante sobre el tema: Léelo pero no lo toques, no lo uses, no lo copies de Miguel Ángel García Guerra.

Fuente de las fotografías:

• Ubuntu laptop de sfllaw.
• Chapas WordPress de El Gris.
• Creative beauty at Creative Commons de Kalexanderson.
• Sharing de bengrey.
• Hands Wikipedia aussiegall de nojhan.

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1. Bécquer ya lo decía: hay que compartir
2. Yo no pirateo. Yo hago bookcrossing digital.

¿Por qué crear una página en Facebook para mi blog? Para expandir la conversación, para que la conversación sea transversal y no se centre en una plataforma sino que se distribuya entre el blog, Twitter, Facebook… Hasta ahora, en Facebook, venía haciendo esto con mi perfil personal, pero la conversación se reducía a mis contactos. De este modo, con una página propia del blog, pretendo abrir la conversación por completo y conocer a nuevos profesores para poder generar un mayor intercambio de ideas.

¡Anímate y participa!

La página en Facebook del blog: http://www.facebook.com/profesorenapuros

Y si quieres continuar la conversación en otros espacios en la red, también puedes encontrarme en:

• Twitter
• Google +

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Hoy, 1 de septiembre, comienza mi año 2011-2012. Y además empieza por todo lo alto: en el aeropuerto esperando a estudiantes. Este año no hemos tenido tiempo ni de aterrizar un par de días antes de que aterrizara la tropa de estudiantes. Ha sido llegar y besar el santo. Y como siempre, retrasos y cancelaciones en los vuelos. Menos mal que me he llevado el ordenador para poder aprovechar un rato y escribir este post (mientras intento gorronearle un poco de wifi a los autobuses públicos).

También con el 1 de septiembre se reabre mi temporada bloguera. Ya tengo comprobado que en verano soy muy poco prolífico en lo que a mi identidad digital se refiere. Creo que durante el curso quedo saturado y en verano necesito un descanso digital. Y ese descanso siempre afecta a mi blog: julio y agosto suelen ser los meses con menos entradas. En septiembre, por contra, crecen como champiñones.

Esta primera entrada de año/curso la dedicaré a mi lista de buenos propósitos:

• El primero es poner un poco de orden en mi identidad digital, que la tengo un pelín apelotonada. Y eso afecta, sobre todo, a mi blog. La temática continuará siendo la misma, pero pretendo imponerme una regularidad que suele brillar por su ausencia.
• El segundo propósito es, durante este curso, hacer un mini-estudio comparativo de dos plataformas educativas: Moodle y Edmodo. Mi experiencia con Moodle se limita básicamente al uso como estudiante. Con Edmodo, por el contrario, llevo ya un par de cursos trabajando en mis clases. Mi objetivo es contraponer las dos plataformas en el aula de ELE, para observar ventajas y desventajas. (A Edmodo, en breve, le dedicaré alguna entrada porque tengo que preparar un taller para finales de este mes.)
• Mi tercer y gran propósito es comenzar mi doctorado. En breve me matricularé y el primer paso consistirá en redactar el proyecto de tesis. Sobre este tema daré debida cuenta según vaya avanzando.

Estos tres son mis grandes propósitos, por lo menos durante el primer semestre. En diciembre tocará revisarlos y plantear nuevos retos.

Y para terminar, no me queda más que desearos mucho ánimo a todos los profes que empezáis hoy con el nuevo curso y recomendaros la lectura de la entrada Mi primera vez en el blog de Lourdes Domenech.

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Durante el mes de marzo, he inaugurado dos nuevas secciones en el blog, compiladas bajo las categorías Teatro de nimiedades y Clasificados. Ambas pretenden ampliar la temática de este Profesor en apuros introduciendo la creación literaria. Escribo desde siempre, pero pocas veces he dado a leer lo que escribo y mucho menos a través de internet. Pero después de una sequía creativa de varios años, ha llegado el momento de empezar a autopublicar poemas, nimiedades y relatos. La sección de Clasificados nace con la intención de convertirse en una publicación de frecuencia semanal: todos los martes. A los breves poemas les acompañarán fotos, a veces de creación propia y otras veces prestadas. El Teatro de nimiedades se irá llenando de contenidos según surja la inspiración. De momento con dos temáticas: ¿Qué hacer cuando…? (I, II y III) y Variaciones sobre la búsqueda del príncipe azul (I y II).

Por otro lado, este mes pasado he publicado los materiales de dos cursos sobre web 2.0 y ELE que acabo de impartir (sesión 1 y sesión 2). Iñaki Murua me sugirió que les añadiera audio a las presentaciones para enriquecerlas, así que en breve espero poder anunciar que ya lo he hecho.

Y para terminar, además de una reseña sobre La edad de la ira, el último libro del profe bloguero y twittero Fernando J. López, publicaré por lo menos cuatro actividades para el aula de ELE:

• Mortadelo y Filemón para practicar las comparaciones.
• “Coger el toro por los huevos” y otras Perlas Orales de Juan Bas para el aula de ELE.
• Tintín y Astérix y Obélix para el estilo indirecto.
• ¿Cómo dinamizar Edmodo en clases de ELE?

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Además, tengo una razón más para recomendarlo, y es que en este volumen también aparezco yo hablando sobre los formatos privativos y los formatos libres (a partir del minuto 12:20). Espero que os guste.

Y una última recomendación, antes de terminar. Sarah Aagard, una de mis estudiantes de español A2, abrió un blog  en español que ya presenté hace unos días. Hoy ha publicado su tercera entrada. Muy recomendable, como las dos anteriores, y aunque me ha pedido que se lo revise mis cambios han sido mínimos. ¡Felicidades Sarah!

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Esta estudiante ya tenía un blog antes de abrir este, un blog que abrió cuando empezó su semestre en Bilbao, pero estaba en su lengua materna. Hace un par de días me escribió a través de Edmodo para contarme que acababa de crear un nuevo blog en el que hablaría de su gran aventura aprendiendo español y en el que escribiría, lógicamente, en la lengua que está aprendiendo.

De momento ha publicado solo la entrada inaugural: “Para empezar”. Pero es un inicio por todo lo alto Además, estoy seguro de que os va a encantar el título de su blog: Normalmente sueño con árboles y jirafas. ¿A que es un título sugerente?

Y lo que tiene más mérito: es una estudiante de un nivel bajito de español (A2) que se está lanzando sin miedo a escribir y a que otros lean lo que ella escribe. A ver si alguien se pasa por su blog y le deja algún comentario, que seguro que le hace mucha ilusión

Así que desde mi blog no tengo mucho más que decirle que:

¡Felicidades Sarah!

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