A continuación, recojo los materiales utilizados para este taller y algunas referencias que pueden seros de ayuda si queréis investigar las posibilidades de esta herramienta, mitad plataforma, mitad red social educativa.

Además, he abierto un curso de pruebas al que podéis acceder si queréis trastear un poco y probar sus posibilidades. El curso permanecerá abierto de forma permanente (hasta que deje de ser necesario) y lo mantendré activo en la medida de mis posibilidades. Para acceder, no tenéis más que crearos una cuenta de “profesores” e introducir el siguiente código en el menú de “Unirse” a un grupo (panel lateral izquierdo):

Código del curso de pruebas: ei3cdr

Aquí tenéis la presentación que utilicé para el taller:

Os dejo aquí también los materiales del taller, materiales que se publicaron en el dosier del Encuentro:

Edmodo: Una herramienta web sencilla para gestionar la clase comunicativa (materiales)

Todo ello tiene una licencia Creative Commons-Reconocimiento, por lo que usadlos como creáis conveniente.

Para más información sobre esta herramienta recomiendo acceder al FAQ y al blog del propio Edmodo y al tutorial traducido al español por Alejandro Folch.

Además, en este blog he ido elaborando una serie dedicada a esta herramienta titulada: Hablemos sobre Edmodo. De momento, hay tres entradas publicadas. A lo largo de la semana, trataré de publicar dos más:

1. Edmodo Vs. Moodle
2. ¿Plataforma o red social educativa?
3. ¿Por qué uso Edmodo y no Facebook?

Y también para algún momento de esta semana prometo breve crónica del Encuentro.

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Este semestre de primavera, que acabamos de iniciar en nuestro centro, me encargo del curso completo de Español II (nivel A2 del Marco). Hasta ahora sólo me había encargado de uno de los módulos de este curso (dividido en tres), así que no me sentía con mucha libertad para llevar al aula todas las herramientas web2.0 que se me ocurrían. Pero con el cambio de situación, parece que mis neuronas se han activado y no dejan de ocurrírseme ideas.

De momento, lo único que he hecho ha sido abrir un wiki: http://esp200primavera2010.wikispaces.com/. Por ahora lo voy a utilizar solamente como web en la que colgar material (presentaciones…), sobre gramática o cultura, que uso en el aula. Pero ya estoy pensando actividades para involucrar a mis alumnos en el wiki. La primera, construir un diccionario entre todos, como ya he hecho en otro curso.

Otra herramienta que quiero usar es Twitter. Me gustó la experiencia de @fabri300 en el Encuentro IH Barcelona y creo que haré algo parecido. Además, quisiera adaptar la experiencia de la Twitteratura, sugerida por @lubeld, y hacer alguna actividad de comprensión lectora. Y me queda por revisar las experiencias sugeridas por @monfor, @jramon y @juanitus. A ver si este fin de semana encuentro tiempo de verdad.

A día de hoy, esto tengo en mente. Pero sobre la marcha iré incorporando todo lo que se me ocurra. Y os tendré informados.

Fuente de la foto: Open Doors por FriaLOve

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Quizás éste ha sido uno de los puntos, en mi opinión, negativo de las ponencias. Los ponentes calcularon bastante mal el tiempo del que disponían y la mayoría de ponencias terminaron a toda prisa tratando de explicar todo lo que les quedaba.

En cuanto a los talleres, destacaría el organizado por Antonio Orta -fantástico, como siempre-, acerca de la interacción social en el aula, y el de Iñaki Calvo sobre los blogs -una pena que se cayera la red. Me quedé con ganas de estar en el taller de David y Lola, pero me tuve que volver después de comer.

Pero, sin lugar a dudas, lo mejor del encuentro es la oportunidad que da precisamente de encontrarse y reencontrarse. Es una suerte tener esta oportunidad por lo menos una vez al año. Ahora sólo queda esperar hasta el año que viene y seguir conectados por este mundo digital.

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