La primera es un poemario titulado Del silencio al eco. Lo he autopublicado online hace meses y está desde entonces en la sección de publicaciones de este blog, pero nunca lo he anunciado. Este librito es una recopilación de poemas que escribí hace ya unos cuantos años. Podéis leerlo en Scribd, comprarlo en Amazon o descargarlo de gratis aquí en formato pdf o epub.

La segunda es la historia zombi que estoy construyendo en este blog: Última Esperanza Zombi. La historia se desarrolla a partir de las emisiones de radio de un superviviente a una epidemia zombi. Aunque no tengo el tiempo suficiente para que la historia avance al ritmo que me gustaría, después de dos meses y medio, el blog tiene 51 entradas, entre las que destacan las 24 emisiones de Vladek, el protagonista de la historia.

Y por último, para quienes seáis nuevos lectores de este blog, os invito a revisar las colecciones de cuentos y poemas de las secciones Teatro de nimiedades y Clasificados, entre los que destaca la serie titulada Morituri te salutant.

Fuente de la fotografía: Flipping through the pages de Ashish Lohorung Rai.

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más allá del temor y de la fiebre

donde los besos sigan siendo besos

y los labios se olviden de la muerte

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como un trueno en medio de la noche

abrupto repentino escandaloso

valiente enigmático y sincero

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capaz de refugiarse en una lágrima

liviana frágil cálida y cercana

azul nocturna lírica y sincera

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Ahora mismo tengo entre mis manos El imperio, en el que el periodista trata de ofrecer su particular visión sobre la URSS. Lo más interesante: nuevamente, su forma de escribir, como si sus libros fueran un reportaje plagado de fotografías y entrevistas a diferentes actores. A eso se suma el que la visión que ofrece se centra siempre en la intrahistoria y a partir de ella ayuda a comprender la Historia con mayúsculas. Pero a lo que iba. Leyendo este libro me he encontrado con este fragmento delicioso que, a continuación, recojo:

Las flores nunca huelen para ellas mismas, sino siempre para alguien. Al sentir el tacto, la flor reacciona despidiendo fragancia; es ingenua y coqueta: quiere gustar a todos.

Por situar la cita, Kapuścińsky llega a Azerbaiyán y se encuentra con Gulnara Guséinova, una mujer que ofrece una extraña cura, recetada por el profesor Gasánov, para distintas dolencias: aspirar el aroma que desprenden las flores. Cuando Kapuścińsky le pregunta a Gulnara, estudiante de medicina, si realmente cree en la efectividad de su método curativo, ella le da esta contestación (otro fragmento delicioso que no puedo resistirme a ofreceros):

Le pregunto a Gulnara, que es estudiante de medicina, si cree que una flor puede curar a una persona. Y curarla no desde el punto de vista psíquico, pues tal posibilidad sí está demostrada, sino curarla físicamente, como por ejemplo conferir elasticidad a una célula en proceso de descalcificación. Gulnara se limita a sonreír. Solo dice que vienen a verla para tratarse gente de todo el mundo. Y subraya: incluso de América. El método del profesor Gasánov, que, precisamente, consiste en aspirar aromas de flores, ya se ha hecho famoso.

Creo que a Gulnara le cautiva, igual que a mí, el cariz estético de este método, como también su amenidad y bondadosa sabiduría. A fin de cuentas, ¿qué ha de hacer el profesor con un anciano que lleva más de siete décadas a cuestas y que no se acuerda ni de cuándo nació? Claro que podría meterlo en una habitación de hospital atestada de enfermos, en la fetidez del cloroformo y del yodo. Pero ¿para qué? ¿No es más hermoso un ocaso que huele a flores que uno que hiede a cloroformo? De modo que cuando viene a verlo alguien que debe consultar el carnet de identidad para poder facilitarle su fecha de nacimiento y se queja de que algo le enturbia la cabeza, el profesor, tras escucharlo con mucha atención, le prescribe en una hoja: “Rp.: Hojas de laurel. Diez minutos al día. Durante tres semanas.” Y ya ven ustedes, dice Gulnara, multitudes de gente acuden al profesor. Hay que esperar para una visita.

Fuente de la fotografía: Ryszard Kapuścińsky

Origen de la cita: Ryszard Kapuścińsky (1993): El imperio, Barcelona, Anagrama, pp. 63-64.

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surgió al leer el estado de su email el lunes

posterior al cambio de hora.

BUSCO una hora perdida en el tiempo

robada en las tinieblas de la noche

que engulle los abrazos las caricias

los susurros de amor y los silencios

Fuente de la fotografía: Clock por Lee J Haywood

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mecidas por el viento de la tarde

que barre con su lánguido lamento

los álamos las lágrimas el hambre

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que habita mis desvelos y mi risa

que enturbia mi pasión y mis pupilas

ojos de aroma a tierra y hierbabuena

Esta fotografía está bajo licencia Creative Commons Reconocimiento

(Para citar la fuente: Guillermo Gómez)

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Durante el mes de marzo, he inaugurado dos nuevas secciones en el blog, compiladas bajo las categorías Teatro de nimiedades y Clasificados. Ambas pretenden ampliar la temática de este Profesor en apuros introduciendo la creación literaria. Escribo desde siempre, pero pocas veces he dado a leer lo que escribo y mucho menos a través de internet. Pero después de una sequía creativa de varios años, ha llegado el momento de empezar a autopublicar poemas, nimiedades y relatos. La sección de Clasificados nace con la intención de convertirse en una publicación de frecuencia semanal: todos los martes. A los breves poemas les acompañarán fotos, a veces de creación propia y otras veces prestadas. El Teatro de nimiedades se irá llenando de contenidos según surja la inspiración. De momento con dos temáticas: ¿Qué hacer cuando…? (I, II y III) y Variaciones sobre la búsqueda del príncipe azul (I y II).

Por otro lado, este mes pasado he publicado los materiales de dos cursos sobre web 2.0 y ELE que acabo de impartir (sesión 1 y sesión 2). Iñaki Murua me sugirió que les añadiera audio a las presentaciones para enriquecerlas, así que en breve espero poder anunciar que ya lo he hecho.

Y para terminar, además de una reseña sobre La edad de la ira, el último libro del profe bloguero y twittero Fernando J. López, publicaré por lo menos cuatro actividades para el aula de ELE:

• Mortadelo y Filemón para practicar las comparaciones.
• “Coger el toro por los huevos” y otras Perlas Orales de Juan Bas para el aula de ELE.
• Tintín y Astérix y Obélix para el estilo indirecto.
• ¿Cómo dinamizar Edmodo en clases de ELE?

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revuelta y despistada por el viento

fugaz de una sonrisa pasajera

que sin previo aviso robó mi calma

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