Hoy ha comenzado la tercera semana del I Congreso Internacional en red sobre Interculturalidad y Educación. Las dos primeras semanas han estado dedicadas a las ponencias «plenarias», por denominarlas de alguna forma. Dentro del campo temático de la interculturalidad y la enseñanza de lenguas, destacaría la ponencia de Isabel Iglesias, «El reto de la interculturalidad en el aula de EL2». El acceso en estos momentos está cerrado sólo para los congresistas, pero en cuanto se publiquen las actas colgaré el enlace a la ponencia. En particular, me parece muy interesante la descripción que hace acerca de la competencia intercultural y sus fases de desarrollo. Quizás lo más flojo de esta ponencia sea la puesta en práctica de cada una de las fases, tema que se ha comentado posteriormente en el foro.

De todos modos, lo mejor del congreso está siendo, sin duda, los foros por los muchos debates abiertos que hay en estos momentos. Para que os hagáis una idea, en dos semanas de congreso se han abierto 324 temas que han generado 2691 mensajes y esto sigue creciendo. Uno de los temas más interesantes se ha centrado en el concepto de interculturalidad y ha generado más de 200 respuestas. Tan interesante ha sido dicho debate que los coordinadores han elaborado un documento de conclusiones extraídas a partir del mismo. Éste es el enlace pero no estoy muy seguro de que esté en abierto.

Hoy se abre el turno de las comunicaciones. Dos compañeras de departamento y un servidor hemos enviado una comunicación en la que analizamos el sistema de creencias de unos profesores de español para alumnado inmigrante. En cuanto tenga el link en abierto, le dedicaré un post.

De momento, sólo me queda felicitar a los organizadores por el éxito que está teniendo el congreso. Aunque de momento se ha utilizado muy poco, también podéis leer algunos tweets sobre el congreso recopilados con la etiqueta #cii.