Archivo de la categoría: Investigación

Anecdotario: Carolina, trátame bien

Publicado el 17 marzo, 2016 por Guillermo Gómez Muñoz

A veces hay sucesos de la clase que merecen la pena ser anotados porque uno tiene muy mala memoria y si no, cuando llegue el momento de vestirse de abuelo cebolleta y vigilar las obras y encasquetarse una txapela, no … Seguir leyendo →

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Los nuevos requisitos para la nacionalidad: DELE A2 y CCSE

Publicado el 15 marzo, 2016 por Guillermo Gómez Muñoz

Llevaba demasiado tiempo rumiando una entrada sobre este tema. Pero necesitaba dejarla madurar y, sobre todo, no escribirla en caliente, sino semanas o incluso meses después de que se me hincharan las narices y se me cayera la cara de … Seguir leyendo →

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Indignado, amigo Cervantes, indignado

Publicado el 25 mayo, 2015 por Guillermo Gómez Muñoz

Todos los años me sorprenden las erratas que contienen los exámenes DELE del Instituto Cervantes. Me asombra que un examen oficial que, seguramente haya pasado frente a unos cuantos pares ojos antes de imprimirse, tenga año sí, año también erratas. … Seguir leyendo →

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Entrevistados en ProfedeELE

Publicado el 22 abril, 2015 por Guillermo Gómez Muñoz

Este viernes a las 12:30 (horario peninsular) la TV de ProfeDeELE nos entrevistará a Manuel Rastrero (@mararu), Héctor Ríos (@rioshector) y a un servidor (@cometa23). Hablaremos un poco sobre Twitter, su uso para crear redes de profesores y sus aplicaciones … Seguir leyendo →

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Recetario: Cómo cocinar los pronombres de OD y OI

Publicado el 29 enero, 2015 por Guillermo Gómez Muñoz

Después de reflexionar mucho sobre aquella descabellada idea del exterminio de los pronombres de OD y OI, he llegado a la conclusión de que quizás sea mejor aprovecharlos para una de esas oscuras pasiones de los profesores de ELE: la … Seguir leyendo →

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Lijar para empezar de nuevo

Publicado el 28 enero, 2015 por Guillermo Gómez Muñoz

Pensando en otras cosas, me ha venido a la mente una imagen de hace ya algún tiempo. Concretamente, de cuando aún era un crío imberbe, el más bajito de la clase, y estaba en primaria. Por aquel entonces, todos los … Seguir leyendo →

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#lamejorexcusa para no venir a mi clase sobre entornos virtuales de aprendizaje

Publicado el 27 noviembre, 2014 por Guillermo Gómez Muñoz

El sábado pasado estuvimos trabajando con Twitter en mi clase sobre Entornos Virtuales de Aprendizaje, dentro del marco del curso para profesores de ELE que impartimos en nuestro centro. Para practicar, les puse una tarea a los participantes: inventarse la … Seguir leyendo →

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¡Pero qué rara está dispuesta esta clase!

Publicado el 17 noviembre, 2014 por Guillermo Gómez Muñoz

Parece que últimamente la inspiración para el blog me viene por comentarios que cazo al vuelo. Este post es el resultado de uno que oí la semana pasada y que, en un primer momento, pasó desapercibido para mí. Sin embargo, … Seguir leyendo →

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¿Por qué no nos enseñan la tilde desde el principio?

Publicado el 12 noviembre, 2014 por Guillermo Gómez Muñoz

¿Por qué no nos enseñan la tilde desde el principio? Esta es la pregunta que me ha lanzado hoy un alumno en clase y a la que, desde entonces, no paro de dar vueltas. ¿Cómo enseñamos la tilde? O, por … Seguir leyendo →

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#Profestuiteros. ¿Qué aporta Twitter a los profesores de E/LE? (2)

Publicado el 31 octubre, 2014 por Guillermo Gómez Muñoz

Ya está disponible en Youtube la grabación del hangout #Profestuiteros. ¿Qué aporta Twitter a los profesores de E/LE?, organizado en el marco de los VII Encuentros TodoELE. Finalmente hemos participado María Méndez, Adelaida Martín, José Ramón Rodríguez, Roberto Cuadros y … Seguir leyendo →

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