Tag Archives: actividades

Twitteando en clase: las primeras tareas #twitterele

Publicado el 8 febrero, 2012 por Guillermo Gómez Muñoz

Llevamos ya tres semanas y pico de curso y prácticamente dos usando Twitter. Nuestro hashtag de clase es #espnico, aunque solo les pido que lo usen cuando quieren compartir tweets con toda la clase. De momento, no quiero hacer valoraciones … Seguir leyendo →

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Del verbo funcionar, en boca de profes ELE y otras historias

Publicado el 27 enero, 2012 por Guillermo Gómez Muñoz

Esta entrada ha sido escrita a cuatro manos por María Lasprilla y Guillermo Gómez. Hoy se publica simultáneamente en nuestros blogs. El verbo funcionar, uno de los preferidos en el discurso de los profesores de ELE, significa, según el DRAE: … Seguir leyendo →

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Twitteando en clase: los inicios #twitterele

Publicado el 23 enero, 2012 por Guillermo Gómez Muñoz

Soy usuario de Twitter desde el 21 de diciembre de 2008. Desde entonces he vivido una historia de enamoramiento por fases con esta herramienta. Al principio, no la entendía muy bien. Luego, me enganché por completo. Más tarde, llegaron épocas … Seguir leyendo →

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2012 trae novedades a este blog

Publicado el 11 enero, 2012 por Guillermo Gómez Muñoz

Con el nuevo año tocaba traer alguna novedad a este blog. Las novedades se concentran en la sección de páginas estáticas y son pequeñitas, nada ambicioso. He eliminado una página que tenía muerta de aburrimiento y no actualizada: la de … Seguir leyendo →

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Hablemos sobre Edmodo (IV): ¿Para qué usarlo?

Publicado el 29 diciembre, 2011 por Guillermo Gómez Muñoz

Hace ya un tiempo inicié una serie sobre Edmodo que quedó en el aire. Dado que hace un par de fines de semana he impartido un taller sobre esta herramienta, he tenido tiempo de volver a reflexionar sobre la misma. … Seguir leyendo →

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¿Dígame? Actividad con las llamadas telefónicas en español

Publicado el 9 noviembre, 2011 por Guillermo Gómez Muñoz

Hace unos días un alumno de mi grupo A1 me pidió que trabajáramos en clase las llamadas telefónicas en español. Él es investigador en la universidad y me decía que, cada vez que suena el teléfono en su despacho, tiembla … Seguir leyendo →

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Actividad con vídeo para el aula: The note

Publicado el 4 noviembre, 2011 por Guillermo Gómez Muñoz

Hace ya tiempo hablé de cómo explotar esta joyita de cortometraje (The note). En aquella explotación aprovechaba el vídeo para que los alumnos hicieran suposiciones sobre cómo avanzaría el argumento y sobre el final (otra actividad para hacer suposiciones, aquí). … Seguir leyendo →

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Congreso ASELE: segundo día #asele2011

Publicado el 27 septiembre, 2011 por Guillermo Gómez Muñoz

El segundo día de congreso comenzó poniendo el nivel bien alto. Laura Vázquez Tavares -a quien, por cierto, he desvirtualizado estos días- nos presentó una comunicación con el título «La evolución de los social media en el mundo de ELE: … Seguir leyendo →

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Congreso ASELE: primer día #asele2011

Publicado el 22 septiembre, 2011 por Guillermo Gómez Muñoz

Ayer comenzó el XXII Congreso ASELE, celebrado este año en Valladolid y centrado en la aplicación de internet a la enseñanza-aprendizaje de ELE: «La Red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera» La mañana comenzó con … Seguir leyendo →

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Primer día de curso (II): la ONU

Publicado el 16 septiembre, 2011 por Guillermo Gómez Muñoz

Hace una semana os hablaba de mi inicio de curso con uno de mis grupos de español. Hoy es el turno de hablar de mi otro grupo. El jueves pasado comenzaron mis clases con un grupo de Erasmus, estudiantes de … Seguir leyendo →

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