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Traducido por Isabel Hurtado de Mendoza y Guillermo Gómez
Archivo de la categoría: Investigación en didáctica
La clase de español se viste de etiqueta #8ENPE
Publicado en Deusto, Diario de un profesor en apuros, Investigación en didáctica
Etiquetado educación, formación, profesor, twitter, Web2.0
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¿Qué aspecto tiene la comunicación en Twitter durante la primera jornada del #8ENPE?
Después de un día tuiteando sobre el 8ENPE, este es el aspecto que tiene la comunicación en este medio: Los tweets recogidos en este grafo son lo que se generaron durante la jornada de ayer y los primeros del día … Seguir leyendo
Publicado en Deusto, Investigación, Investigación en didáctica
Etiquetado Análisis de redes sociales, formación, profesor, twitter
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Eco de otros blogs: Trinos en azul en Digitalingua
El viernes en el blog de Digitalingua se publicó una estupenda entrevista a Mar Mejías y Adelaida Martín Bosque, dos profesoras de ELE tuiteras. En la entrevista nos dan un adelanto de lo que será su ponencia en Digitalingua y … Seguir leyendo
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Etiquetado congreso, digitalingua, eco, recursos de aprendizaje, twitter
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Congreso ASELE: tercer y último día #asele2011
Aunque ya ha pasado casi una semana desde que finalizó el congreso de ASELE, no quiero dejar a medias mi revisión de las comunicaciones, ponencias y talleres a los que asistí. Así que allá va el tercer y último día. … Seguir leyendo
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Etiquetado competencia digital, diccionario, gestos, profesor
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Congreso ASELE: segundo día #asele2011
El segundo día de congreso comenzó poniendo el nivel bien alto. Laura Vázquez Tavares -a quien, por cierto, he desvirtualizado estos días- nos presentó una comunicación con el título «La evolución de los social media en el mundo de ELE: … Seguir leyendo
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Etiquetado actividades, ASELE, competencia digital, comprensión escrita, congreso, debate, herramientas web, internet, presentación, reflexión, tic
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Congreso ASELE: primer día #asele2011
Ayer comenzó el XXII Congreso ASELE, celebrado este año en Valladolid y centrado en la aplicación de internet a la enseñanza-aprendizaje de ELE: «La Red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera» La mañana comenzó con … Seguir leyendo
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Etiquetado actividades, ASELE, competencia digital, comprensión escrita, congreso, debate, internet, presentación, reflexión, tic
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XXII Congreso de ASELE: taller sobre Edmodo
Hoy comienza el XXII Congreso de ASELE. Este año participo con un taller sobre Edmodo titulado: «Edmodo o cómo gestionar la clase comunicativa de forma sencilla y eficaz». A continuación, os dejo la presentación que usaré esta tarde durante el … Seguir leyendo
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Etiquetado edmodo, formación, plataforma elearning, presentación
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Mi diario de profesor en Penzu
En estos momentos estoy haciendo un curso del Instituto Cervantes titulado «La práctica reflexiva para la formación continua». El curso está impartido por Vicenta González y Joan-Tomàs Pujolà y trata de hacer hincapié en el papel central que tiene la … Seguir leyendo
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Etiquetado diario de profesor, educación, portafolio, profesor, reflexión
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Gramática Descriptiva Vs. Gramática Pedagógica
En las últimas semanas he impartido un curso sobre gramática pedagógica y gramática descriptiva. El objetivo del curso consistía en hacer reflexionar a los profesores que asistieron sobre la diferencia entre ambos tipos de gramática y, a continuación, reflexionar con … Seguir leyendo
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Etiquetado educación, formación, gramática, gramática descriptiva, gramática pedagógica, Investigación en didáctica, presentación, profesor, vídeo
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Inicio del Congreso sobre interculturalidad y educación
Con el primer día de marzo comienza el I Congreso Internacional en red sobre Interculturalidad y Educación. El congreso se desarrolla en cuatro áreas temáticas: La Educación Intercultural bilingüe La Educación Intercultural y el currículo educativo Interculturalidad y Enseñanza de … Seguir leyendo
Profesor en apuros 