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Traducido por Isabel Hurtado de Mendoza y Guillermo Gómez
Author Archives: Guillermo Gómez Muñoz
Hablemos sobre Edmodo (I): Edmodo vs. Moodle
Hoy comienzo una serie de entradas sobre Edmodo, una herramienta web, mitad plataforma, mitad red social educativa, con un potencial de uso muy interesante para la clase de ELE. Mi experiencia con esta herramienta comenzó, aproximadamente hace un año. Por … Seguir leyendo
Publicado en Material didáctico, Web2.0
Etiquetado edmodo, moodle, plataforma elearning, reflexión
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¿Cómo narices se acentúa cóomo? (The end)
Tras dos entradas previas en las que analizaba el curioso caso de como/cómo (I y II), estas prometen ser las últimas líneas que dedique a este tema. El caso es que este fin de semana he tenido acceso a la … Seguir leyendo
Publicado en Con la gramática a cuestas
Etiquetado debate, español, gramática, lengua, ortografía, reflexión
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Morituri te salutant (VIII)
Diciembre había cubierto con una capa de lluvia intermitente las playas, los jardines y las calles. Aquel pueblo, exuberante de actividad en verano, vivía en los meses de invierno un periodo de letargo y soledad extrema. Solo quedaban los lugareños, … Seguir leyendo
Publicado en Teatro de nimiedades
Etiquetado literatura, Morituri te salutant, terror
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¿Por qué comparto lo que hago en la red?
Mi ordenador es Linux. Mi blog, WordPress. Las fotos que ilustran las entradas de este blog siempre tienen licencia Creative Commons. Preparo mis clases usando actividades y material que comparten en la red, generosamente, otros profesores blogueros. Cuando me surge … Seguir leyendo
Publicado en Sin ánimo de ofender
Etiquetado blog, Creative Commons, reflexión, ubuntu, wordpress
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Congreso ASELE: tercer y último día #asele2011
Aunque ya ha pasado casi una semana desde que finalizó el congreso de ASELE, no quiero dejar a medias mi revisión de las comunicaciones, ponencias y talleres a los que asistí. Así que allá va el tercer y último día. … Seguir leyendo
Publicado en Investigación en didáctica
Etiquetado competencia digital, diccionario, gestos, profesor
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Morituri te salutant (VII)
Otra vez funcionaba mal. Estaba hasta el gorro. Ella y la mitad de los vecinos. Siempre daba problemas. Cuando no se paraba entre pisos, algún botón se estropeaba. Y así, todos los días técnico para arriba y técnico para abajo. … Seguir leyendo
Congreso ASELE: segundo día #asele2011
El segundo día de congreso comenzó poniendo el nivel bien alto. Laura Vázquez Tavares -a quien, por cierto, he desvirtualizado estos días- nos presentó una comunicación con el título «La evolución de los social media en el mundo de ELE: … Seguir leyendo
Publicado en Investigación en didáctica
Etiquetado actividades, ASELE, competencia digital, comprensión escrita, congreso, debate, herramientas web, internet, presentación, reflexión, tic
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La conversación se expande: Profesor en apuros en Facebook
Este fin de semana mi blog ha dado un pequeño salto de altura: se ha creado una página en Facebook. La idea llevaba rondándome desde hace tiempo pero no acababa de decidirme, en parte por temor a no dar abasto. … Seguir leyendo
Publicado en Novedades en el blog
Etiquetado blog, comunicación, facebook, google, twitter
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Congreso ASELE: primer día #asele2011
Ayer comenzó el XXII Congreso ASELE, celebrado este año en Valladolid y centrado en la aplicación de internet a la enseñanza-aprendizaje de ELE: «La Red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera» La mañana comenzó con … Seguir leyendo
Publicado en Investigación en didáctica
Etiquetado actividades, ASELE, competencia digital, comprensión escrita, congreso, debate, internet, presentación, reflexión, tic
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XXII Congreso de ASELE: taller sobre Edmodo
Hoy comienza el XXII Congreso de ASELE. Este año participo con un taller sobre Edmodo titulado: «Edmodo o cómo gestionar la clase comunicativa de forma sencilla y eficaz». A continuación, os dejo la presentación que usaré esta tarde durante el … Seguir leyendo
Publicado en Investigación en didáctica
Etiquetado edmodo, formación, plataforma elearning, presentación
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Profesor en apuros 